多項選擇題崗位技能工資制的結(jié)構(gòu)體系通常是由()組成。

A.基本工資
B.崗位工資
C.特殊行業(yè)工資
D.津貼
E.輔助工資


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1.多項選擇題馬斯洛的需求層次理論解釋了激勵產(chǎn)生的原因。對管理者來說,它的啟示有以下幾點()

A.員工的生理需求必須得到滿足,這是員工最基本的需求
B.要向員工提供有保障、有安全感的工作環(huán)境,減少員工的冒險可能性,使員工安心工作
C.要為員工創(chuàng)造交流機會,促進(jìn)員工的和諧相處
D.要重視對員工的鼓勵、表揚,提高員工工作積極性
E.要讓員工認(rèn)識到他們所能得到的發(fā)展機會和發(fā)揮潛能的空間

2.單項選擇題薪酬設(shè)計的步驟是()

A.制定薪酬原則和策略—工作分析—崗位評價—薪酬調(diào)查分析—薪酬定位—薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計—薪酬體系的實施和修正
B.工作分析—崗位評價—薪酬調(diào)查分析—薪酬定位—薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計—薪酬體系的實施和修正
C.工作分析—制定薪酬原則和策略—崗位評價—薪酬調(diào)查分析—薪酬定位—薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計—薪酬體系的實施和修正
D.工作分析—崗位評價—制定薪酬原則和策略—薪酬調(diào)查分析—薪酬定位—薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計—薪酬體系的實施和修正

4.單項選擇題薪酬方案實施時要以()為基礎(chǔ)。

A.企業(yè)戰(zhàn)略
B.崗位評價
C.工資等級
D.員工考核結(jié)果

5.單項選擇題崗位評價的各種方法中,采用要素比較法可得到()

A.企業(yè)內(nèi)每一職務(wù)的相對價值的排列順序
B.企業(yè)內(nèi)每一職務(wù)相對價值的等級
C.一個賦予企業(yè)內(nèi)每一職務(wù)相對價值的象征性工資額
D.反映企業(yè)內(nèi)每一職務(wù)相對價值的分?jǐn)?shù)

最新試題

績效反饋時,既要強調(diào)個體的表現(xiàn)和貢獻(xiàn),也要強調(diào)集體榮譽。

題型:判斷題

不同績效評估主體的評估中,上級評估的優(yōu)點是評估結(jié)果與獎懲等相結(jié)合,上級可以有機會與下級更好地溝通,了解下級的需求和想法。

題型:判斷題

培訓(xùn)計劃制訂必須建立在培訓(xùn)需求調(diào)查的基礎(chǔ)上,體現(xiàn)了培訓(xùn)計劃制訂的戰(zhàn)略性原則。

題型:判斷題

運用目標(biāo)管理法,評價過程的關(guān)注點從員工的工作態(tài)度轉(zhuǎn)移到工作業(yè)績上,評估負(fù)責(zé)人的角色是公斷人。

題型:判斷題

崗位評價是管理者的意志體現(xiàn),管理者的意見決定了崗位評價的結(jié)果。

題型:判斷題

內(nèi)部薪酬調(diào)查須注意限定誤差的范圍,對被調(diào)查對象不全或數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確的情況要有相應(yīng)的處理辦法。

題型:判斷題

外部薪酬調(diào)查指通過各種正常的手段獲取相關(guān)企業(yè)各崗位的薪酬水平及相關(guān)信息。

題型:判斷題

培訓(xùn)課程在培訓(xùn)活動中處于核心地位,無論培訓(xùn)師的資格和身份如何,無論受訓(xùn)者的年齡和范圍如何,培訓(xùn)活動總是憑借著特定的培訓(xùn)內(nèi)容而進(jìn)行。

題型:判斷題

職等的劃分要結(jié)合目前崗位所在層級狀況,崗位層級差別較大的崗位盡量不要歸入一個職等,崗位評價價值相近的崗位應(yīng)歸入一個職等。

題型:判斷題

績效面談一般會占用較長時間,因此主管需要提前安排好被評估者的工作。

題型:判斷題