A.二次革命
B.護(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng)
C.護(hù)法運(yùn)動(dòng)
D.保路運(yùn)動(dòng)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)
B.義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)
C.辛亥革命
D.新文化運(yùn)動(dòng)
A.“制天命而用之”
B.“民為貴。社稷次之.君為輕”
C.“知者不惑，仁者不憂(yōu)”
D.“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏”
A.宦官專(zhuān)權(quán)
B.藩鎮(zhèn)割據(jù)
C.朋黨之爭(zhēng)
D.安史之亂
A.封建地租重
B.政府實(shí)行重農(nóng)抑商政策
C.商品經(jīng)濟(jì)繁榮
D.有錢(qián)人喜歡經(jīng)營(yíng)土地
最新試題
中國(guó)民族資本主義產(chǎn)生于19世紀(jì)六七十年代的上海、廣東、天津等沿海地區(qū)。下列有關(guān)它的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。
據(jù)材料一指出，唐初一道旨意主要包含哪些人的意見(jiàn)？并指出這一制度的優(yōu)點(diǎn)。
試論述中學(xué)歷史教學(xué)評(píng)價(jià)的作用。
試論述“百家爭(zhēng)鳴”發(fā)生的社會(huì)背景。
結(jié)合以上材料和問(wèn)題，談?wù)剬?duì)推進(jìn)我國(guó)政治體制改革的啟示。
《海國(guó)圖志》是一部關(guān)于世界地理、歷史及西方政教國(guó)情的總集。在書(shū)中魏源最向往某國(guó)的政治制度，提及該國(guó)“二十七部（州）公舉一大酋總攝之，匪惟不世襲，且不四載即受代，一變古今官家（皇帝）之局，而人心翕然。”結(jié)合所學(xué)判斷魏源最向往哪一國(guó)家的制度（）
關(guān)于試講與常規(guī)課堂的關(guān)系，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）
試對(duì)兩位教師的做法進(jìn)行評(píng)論。在歷史教學(xué)中，開(kāi)發(fā)與利用多樣化教學(xué)資源具有什么作用？
某小組在對(duì)古代中的某一朝代開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)時(shí)曾搜集到以下一條重要史料：“我朝閣臣，只備論思顧問(wèn)之職，原非宰相”。該小組所研究的朝代（）
小華在做題時(shí)常常出現(xiàn)猶豫不決，舉棋不定的現(xiàn)象，說(shuō)明其缺乏（）