A.確立志向
B.設(shè)定目標
C.進行評估
D.制定路線
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A.橫向運動
B.縱向運動
C.螺旋式運動
D.核心度運動
A.標準性原則
B.變動性原則
C.合作性原則
D.可評量原則
A.反映評估
B.學(xué)習(xí)評估
C.工作評估
D.結(jié)果評估
A.數(shù)據(jù)對比
B.技能操作
C.工作評估
D.結(jié)果評估
A.培訓(xùn)需求
B.培訓(xùn)目的
C.培訓(xùn)人員
D.培訓(xùn)計劃
最新試題
招聘預(yù)算是招聘工作實施的基礎(chǔ),能保障各項招聘活動有序開展。
績效指標中的硬指標主要是指通過財務(wù)數(shù)據(jù)進行量化的指標。
價值觀是人對客觀事物需求表現(xiàn)出來的評價,包括人生的基本價值取向和個人對具體活動或事物的有用性、重要性、價值的判斷。
評估一個人待人處事的方式與風(fēng)格是什么的員工職業(yè)測評屬于職業(yè)興趣測評。
績效反饋時,既要強調(diào)個體的表現(xiàn)和貢獻,也要強調(diào)集體榮譽。
目標與關(guān)鍵成果法的核心內(nèi)容是在一個評估周期內(nèi),自下而上確定評估對象團隊需要完成的可以量化的任務(wù)目標。
績效申訴流程開始后,原評估流程自動中止,在申訴期間暫停薪酬的調(diào)整。
如果薪酬調(diào)查的目的是制定企業(yè)整體薪酬和人力成本預(yù)算,則薪酬調(diào)查內(nèi)容應(yīng)比較全面。
內(nèi)部薪酬調(diào)查須注意限定誤差的范圍,對被調(diào)查對象不全或數(shù)據(jù)不準確的情況要有相應(yīng)的處理辦法。
對于基層員工,由于其文化基礎(chǔ)的限制,培訓(xùn)應(yīng)選擇容易理解的、參與性強的方法,如角色扮演、游戲活動、實踐練習(xí)等。