A.對語文材料有所接觸 B.對語文知識有所了解 C.語文學習的獨立性進一步形成 D.語文學習的思辨性進一步增強 E.語文智力和非智力因素有所調(diào)動
A.對語文材料有所接觸但范例領(lǐng)悟不足 B.對語文知識有所了解但圖式建構(gòu)不全 C.語文能力有所培養(yǎng)但層級不高 D.語文學習的目的性進一步明確
A.群體差異 B.個別差異 C.個性差異 D.教育差異