A.愛國主義的教育
B.意志堅(jiān)強(qiáng)的教育
C.勤勞和艱苦奮斗精神的教育
D.友誼情懷的教育
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A.文
B.行
C.忠
D.信
A.情感過程
B.意志過程
C.個(gè)性意識(shí)傾向
D.氣質(zhì)
E.性格
A.思維的敏捷性
B.思維的深刻性
C.思維的靈活性
D.思維的獨(dú)創(chuàng)性
E.思維的批判性
A.元認(rèn)知知識(shí)
B.元認(rèn)知體驗(yàn)
C.元認(rèn)知辨別
D.元認(rèn)知監(jiān)控
A.開發(fā)觀察力
B.開發(fā)記憶力
C.開發(fā)思維力
D.開發(fā)想象力
最新試題
對(duì)學(xué)科內(nèi)容的透徹理解是進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的（），它主要體現(xiàn)在對(duì)教材的解讀和加工上。
常規(guī)閱讀教學(xué)過程的基本結(jié)構(gòu)模式是：預(yù)習(xí)一（）一復(fù)習(xí)與練習(xí)。
目前課外語文活動(dòng)主要包括課外閱讀活動(dòng)、課外寫作活動(dòng)、課外口語交際活動(dòng)和課外（）語文學(xué)習(xí)活動(dòng)等。
在語文教學(xué)設(shè)計(jì)過程中，（）是設(shè)計(jì)者。
智力是多種因素的有機(jī)結(jié)合，其中（）是智力的核心因素。
語文課程理念提出，語文教學(xué)要立足學(xué)生（）發(fā)展，充分發(fā)揮語文課程育人功能。
（）包括課標(biāo)分析、教材分析、學(xué)情分析。
全新的學(xué)習(xí)理論非常強(qiáng)調(diào)認(rèn)知和學(xué)習(xí)的交互特征和實(shí)踐的重要性，中心問題就是（）
以（）為開發(fā)主體，語文學(xué)習(xí)所利用的各種課程資源的總和就是語文校本課程資源。
語文基本技能，通常是指聽、說、讀、寫四種（）技能。