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A.教學(xué)單元中的知識短文
B.冊末附錄中的知識短文
C.課前的“提示”
D.課中的“注釋”
E.課后的“思考、練習(xí)”

A.增強(qiáng)語文能力訓(xùn)練的指導(dǎo)性，克服自發(fā)訓(xùn)練的盲目性
B.有助于掌握系統(tǒng)有用的理論，改變知識零散的狀況
C.提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，為他們繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)
D.對課外語文活動起指導(dǎo)作用，擴(kuò)大學(xué)生的視野