判斷題根據(jù)認(rèn)知失調(diào)理論,嚴(yán)厲的懲罰比溫和的責(zé)備更能夠阻止兒童隨后的違規(guī)行為。
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最新試題
雙方之間共同的話題增多,交往突破了正式交往的限制的階段是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“人生得一知己足矣”,是指人際關(guān)系已經(jīng)進(jìn)入()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
缺乏溝通的孤兒與正常兒童相比,二者智力發(fā)展沒(méi)有差異。
題型:判斷題
下列反映合作與競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是()。①競(jìng)爭(zhēng)與合作相互滲透、相輔相成②合作結(jié)果是雙贏,競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果是兩敗俱傷③在合作中有競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中有合作④合作就是競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)就是合作
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
失戀的種種不良心態(tài)會(huì)影響大學(xué)生的身心健康,面對(duì)失戀,需要自我調(diào)整、自我拯救,同時(shí),需要尋求身邊的支持系統(tǒng),盡可能的從中走出來(lái)。
題型:判斷題