A.羅森
B.魯賓
C.托蘭斯
D.麥迪遜
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A.游戲提高機(jī)體對(duì)于環(huán)境的適應(yīng)能力
B.游戲使幼兒“有話想說”和“有話會(huì)說”
C.游戲?yàn)橛變禾峁┹喠?、協(xié)商、分享、合作等社會(huì)交往技能學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)
D.相對(duì)于本體性游戲，教育性游戲發(fā)展價(jià)值更大
A.規(guī)則游戲
B.合作游戲
C.練習(xí)性游戲
D.象征性游戲
A.反射運(yùn)動(dòng)時(shí)期
B.初步運(yùn)動(dòng)時(shí)期
C.基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)時(shí)期
D.運(yùn)動(dòng)專門化
最新試題
角色游戲的結(jié)構(gòu)包括角色扮演、對(duì)所使用的材料的（）、對(duì)游戲動(dòng)作和（）的假想，以及（）于游戲中的規(guī)則。
注意力游戲設(shè)計(jì)時(shí)可以從（）、（）、觸覺等多個(gè)感覺渠道入手，以看、聽、（）作為游戲活動(dòng)的方式。
幼兒體育游戲的組織活動(dòng)包括游戲（）、（）和分配角色、（）和結(jié)束活動(dòng)。
體育游戲情節(jié)是根據(jù)游戲的動(dòng)作和活動(dòng)（）的特點(diǎn)而構(gòu)思的，在游戲中主要起增加游戲（）性的作用，是個(gè)很活躍的結(jié)構(gòu)成分。
結(jié)構(gòu)游戲，也稱（）游戲。
幼兒結(jié)構(gòu)游戲的基本知識(shí)技能包括（）能力、操作技能、（）能力、分工合作的能力。
智力游戲中的拼圖游戲?qū)Γǎ┯懈叩囊?，甚至要求幼兒不?dòng)手操作，完全利用其（）想象力將圖形模板進(jìn)行匹配。
數(shù)圖形游戲主要訓(xùn)練幼兒對(duì)（）圖形的認(rèn)知和反應(yīng)能力，游戲的關(guān)鍵是掌握（）的觀察方法，做到既不漏數(shù)，又不重復(fù)計(jì)算。
幼兒體育游戲中講解主要是教師向幼兒介紹游戲的名稱、游戲（）、動(dòng)作（）、交替信號(hào)、游戲（）等。
七巧板的（）是正方形，作圖的（）是由連接各邊的等分點(diǎn)形成的。