在裴斯泰洛齊的教育思想中，強(qiáng)調(diào)對(duì)母親的教育。（）

在胎教上，康帕內(nèi)拉提出生兒育女的目的乃是為了保存種族，而不是為了保存?zhèn)€人。（）

亞里士多德認(rèn)為兒童教育首先應(yīng)該關(guān)注德育。（）

昆體良反對(duì)對(duì)兒童進(jìn)行體罰。（）

根據(jù)要素教育論，智育的最簡單要素是數(shù)目、形狀和語言。（）

亞里士多德主張0-5的幼兒教育應(yīng)以智力開發(fā)為主。（）

杜威實(shí)用主義教育思想的基本命題有“教育即生活”、“學(xué)校即社會(huì)”、“做中學(xué)”等。落實(shí)到幼稚園教育上，這種思想與福祿培爾和蒙臺(tái)梭利的思想有所不同。（）

根據(jù)要素教育論，德育最簡單的要素是對(duì)兒童行為規(guī)范的培養(yǎng)。（）

在《母育學(xué)校》中，夸美紐斯詳細(xì)列舉了幼兒“百科全書式”啟蒙教育的學(xué)習(xí)科目。（）

五四新文化運(yùn)動(dòng)后，張宗麟對(duì)福祿培爾的教育思想在理論上對(duì)其進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。（）