幼兒在游戲中自己玩自己的，以自我為中心，專心玩自己的玩具，不大察覺其他人的存在。這是（）階段的表現(xiàn)。

幼兒園的藝術(shù)教育活動一般指（）。

教師讓幼兒欣賞了一些京劇名段，介紹了京劇中的生旦凈末丑、唱念做打，并帶幼兒觀看了京劇臉譜藝術(shù)展，直觀接觸各種京劇臉譜，讓幼兒模仿京劇唱腔、畫臉譜。這是（）的運用。

以下哪種游戲介入指導(dǎo)策略要慎用，而且這種介入必須適時、適度？（）

幼兒園主題教育的最大特點是以（）為出發(fā)點來開展一系列的活動。

2～3歲左右的幼兒的繪畫往往是無目的地亂畫，被稱為（）。

主題教育活動設(shè)計的核心是（）。

嘗試正確握筆。這是（）的語言教育目標。

正規(guī)性身體健康教育活動通常采用（）教學活動的方式。

如果給幼兒已經(jīng)裝備好的電動小汽車或者其他玩具，幼兒就只能看著玩具的運動，而他的大部分參與游戲的機會被剝奪了。這違背了玩具材料的（）原則。