單項選擇題由于兒童心理具有順序性之特征，所以我們的教育要（）。
A.抓好關鍵期
B.循序漸進
C.因材施教
D.適應兒童年齡特征
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1.單項選擇題兒童的心理由無意注意向有意注意、形象思維向抽象思維發(fā)展，這說明心理發(fā)展的（）。
A.階段性
B.不平衡性
C.差異性
D.順序性
2.單項選擇題“死記硬背”，這是（）。
A.接受學習
B.發(fā)現(xiàn)學習
C.機械學習
D.意義學習
3.單項選擇題依據(jù)外部或內部線索，可將認知方式分為場獨立性和（）。
A.沖動型
B.沉思型
C.場依存型
D.發(fā)散型
4.單項選擇題教育心理學就其性質來講是一門（）。
A.自然學科
B.社會學科
C.理論學科
D.自然科學的應用學科
5.單項選擇題“我要學”，這是（）。
A.間接動同
B.外部動機
C.近景動機
D.內部動機
最新試題
智力發(fā)展較差的學生，通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。（）
題型：判斷題
讓學生自己編制一份測驗小學兩步應用題的測題，這是操作評定方法。（）
題型：判斷題
孩子學會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。
題型：單項選擇題
教學評價是對教師的評價、對學生的評價和對教學手段的評價。（）
題型：判斷題
生成學習理論主張，學習是學習者主動建構自己內部的心理表征的過程，是對（）的說明。
題型：單項選擇題
學習共同體是由學習者及其助學者共同構成的，助學者與學習者之間是協(xié)商、互動、合作的關系。（）
題型：判斷題
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
題型：判斷題
教師所倡導的理論和所采用的理論是一致的。（）
題型：判斷題
持有建構主義發(fā)展觀的心理學家有（）。
題型：多項選擇題
下列四種情形中，智商相關程度最低的是（）。
題型：單項選擇題