單項選擇題小學語文形成性評價的操作要領中，評價標準要（）。
A.簡明易行
B.關注個體差異
C.多元互動
D.側重改進與激勵
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1.單項選擇題小學語文形成性評價以（）為主。
A.小組討論評
B.學生自評
C.教師協(xié)調(diào)評
D.家長參與評
2.單項選擇題比較系統(tǒng)的形成性評價的評價表以（）為宜。
A.每日一評
B.每周一評
C.每月一評
D.一學期一評
3.單項選擇題下列活動哪項屬于綜合性學習活動專題類的（）。
A.走近毛澤東
B.找春天
C.飛碟之迷
D.初學養(yǎng)殖
4.單項選擇題從交際的角度看，口語要（）。
A.得體
B.通順
C.簡明
D.完整
5.單項選擇題《語文課程標準》在小學階段中不再提“（）”的要求。
A.有中心
B.感情真實
C.分段表達
D.語句通順
最新試題
綜合性學習的評價應著重于學生的（）①合作態(tài)度②語文綜合運用能力③參與程度④探究精神
題型：單項選擇題
有人認為：口語交際與聽說訓練沒有區(qū)別，你怎么認為？
題型：問答題
有人說：探究學習解放了學生的思維，接受學習限制了學生的思維，你怎么看？
題型：問答題
城市學校中能開發(fā)的語文課程資源一定比農(nóng)村學校多。這樣說對嗎？為什么？
題型：問答題
語文素養(yǎng)從低年級到高年級、從簡單到復雜主要分為6個層次：一是必要的（），二是豐富的語言積累，三是熟練的（），四是良好的學習習慣，五是深厚的（），六是高雅的言語舉止。
題型：填空題
什么是語文課程資源？
題型：問答題
有人說“探究學習解放了學生的思維，接受學習限制了學生的思維?！蹦闶窃趺纯创@個問題的？
題型：問答題
有觀點認為，《語文課程標準》淡化了語文知識的教學，這就意味著語文知識教學不重要，語文知識教學是可有可無的。你怎么認為？
題型：問答題
課程資源有哪些種類？
題型：問答題
在當前正在進行的課程改革中，有許多老師認為新課程特別強調(diào)三維目標中的“過程與方法”“情感態(tài)度與價值觀”，那就是意味著“知識與能力”不重要了。請問你是怎么看待的？
題型：問答題