判斷題利用語文課程資源的依據：凡是有利于學生知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀發(fā)展的語文課程資源，都應該積極利用。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.多項選擇題教師所要具有的藝術修養(yǎng)指的是（）。
A.教學語言的藝術
B.課堂節(jié)奏的藝術
C.導課的藝術
D.課堂教學的風格藝術
2.多項選擇題小學語文教師的校本培訓的主要方式有（）。
A.計算機技能培訓
B.科研培訓
C.觀摩教學培訓
D.集體備課和個人備課相結合
3.多項選擇題探究性學習的評價包括（）。
A.開題評價和指導
B.中期檢查和指導
C.活動過程的評價
D.活動的結題評價
4.多項選擇題利用語文課程資源的主體（）。
A.學校
B.學生
C.教師
D.其他
5.多項選擇題王仁甫“45分鐘價值曲線理論”的黃金時區(qū)是（）時段。
A.5——20
B.10——25
C.15——25
D.25——40
最新試題
你是怎樣看待識字教學中的復現(xiàn)的？
題型：問答題
記敘文按表達分類，可分為寫人、（）、寫景、（）等四大類。
題型：填空題
關于課程的基本理念，“新課標”正確恰當?shù)谋硎鍪牵ǎ?；①全面提高學生的語文素養(yǎng)。②積極倡導自主、合作、探究的學習方式。③努力建設開放而有活力的語文課程。④正確把握語文教育的特點。
題型：單項選擇題
什么是探究學習？請舉例說明。
題型：問答題
《課標》提倡習作教學要鼓勵學生自由表達，是否意味著教師要少指導？請談談自己的看法。
題型：問答題
你認為“生命課堂”有哪些具體表現(xiàn)？
題型：問答題
談談你是如何理解“語文素養(yǎng)”的？
題型：問答題
在當前正在進行的課程改革中，有許多老師認為新課程特別強調三維目標中的“過程與方法”“情感態(tài)度與價值觀”，那就是意味著“知識與能力”不重要了。請問你是怎么看待的？
題型：問答題
關于第一學段識字與寫字，新課標提出（）。①識字寫字是閱讀和寫作的基礎。②1～2年級要多認少寫。③引導學生掌握基本的書寫技能。④初步感受漢字的形體美。
題型：單項選擇題
有人認為：口語交際與聽說訓練沒有區(qū)別，你怎么認為？
題型：問答題