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【案例分析題】有個侏儒女孩叫陳莉，身體很矮小，但是有一幅可愛的面容，她從小由母親帶大，母女倆相依為命，她一直跟隨母親堅持上完高中，成績很優(yōu)秀而且微機操作得很好。陳莉由于身體障礙，一直不愿出門。經(jīng)過家人的勸說，參加了幾次招聘會都沒有成功，有的離家很遠，擠公交車上下班不方便；有的是摘菜、洗碗等工作，陳莉在心理上不能接受。她只想干些和電腦有關的工作，幾次招聘會下來，都是失敗，她更不愿意找工作了。就業(yè)指導員小張到陳莉家做入戶調(diào)查。下列建議，不適合陳莉的是（）

A.陳莉有很好的專業(yè)技能，可以開個微機應用方面的小型工作室
B.陳莉應先解開心結，調(diào)整好心態(tài)，樹立積極向上的人生觀
C.現(xiàn)在“學非所用”的現(xiàn)象對于普通大學生都非常普遍，何況殘疾人？陳莉應接受現(xiàn)實，一輩子摘菜、洗碗也挺好
D.陳莉有專業(yè)能力，選擇做與電腦相關的工作，是可以理解，也是應該得到支持的

單項選擇題

【案例分析題】有個侏儒女孩叫陳莉，身體很矮小，但是有一幅可愛的面容，她從小由母親帶大，母女倆相依為命，她一直跟隨母親堅持上完高中，成績很優(yōu)秀而且微機操作得很好。陳莉由于身體障礙，一直不愿出門。經(jīng)過家人的勸說，參加了幾次招聘會都沒有成功，有的離家很遠，擠公交車上下班不方便；有的是摘菜、洗碗等工作，陳莉在心理上不能接受。她只想干些和電腦有關的工作，幾次招聘會下來，都是失敗，她更不愿意找工作了。就業(yè)指導員小張到陳莉家做入戶調(diào)查。小張對陳莉幫助的過程中，不需要技能的是（）

A.殘疾人心理輔導知識和技能
B.幫助殘疾人樹立科學就業(yè)觀的知識和方法
C.良好的溝通技巧和能力
D.殘疾人康復訓練的知識和能力

小李雙下肢殘疾，因行動不便，他決定辦一個小超市解決自己的就業(yè)問題。請問，他可以享受哪些優(yōu)惠政策（）

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小李雙下肢殘疾，因行動不便，他決定辦一個小超市解決自己的就業(yè)問題。請問，他可以享受哪些優(yōu)惠政策（）