賈誼認為早期教育關系國家未來的地步，提出了“天下之命，懸于太子；太子之善，在于早諭教與選左右。”（）

昆體良認為對未來雄辯家的培養(yǎng)不應該忽視德育。（）

五四新文化運動后，張宗麟對福祿培爾的教育思想在理論上對其進行分析評價。（）

康有為的《大同書》中體現(xiàn)出了兒童公育的思想。（）

伊拉斯莫主張寓教于游戲和講故事中。（）

蒙田認為盡管知識也很重要，但發(fā)展兒童的思考力更為重要。（）

柏拉圖提出了兒童游戲與國家秩序穩(wěn)定之間的關系。（）

在裴斯泰洛齊的教育思想中，強調對母親的教育。（）

根據(jù)要素教育論，德育最簡單的要素是對兒童行為規(guī)范的培養(yǎng)。（）

1904年初《癸卯學制》頒布后，幼兒教育也被自覺地納入到教會教育系統(tǒng)之中。（）