A.愛國主義
B.集體主義
C.民族主義
D.共產(chǎn)主義觀念
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.職業(yè)理想
B.職業(yè)素養(yǎng)
C.道德理想
D.道德素養(yǎng)
A.《教師法》第三條
B.《高等教育法》第三條
C.《教師法》第十三條
D.《高等教育法》第十三條
A.自尊心
B.自信心
C.自豪感
D.尊嚴(yán)
A.沒有人民內(nèi)涵和人民利益的愛國主義是虛偽的，是無法凝聚人民愛國熱情的
B.愛國主義的核心要義就是愛人民，就是要給予人民安全、幸福、利益
C.人民是國家要素中第一要素，是國家進(jìn)步發(fā)展的動力
D.愛人民才是最大的愛國，愛人民才是真正的愛國，愛國是愛國主義的核心要義
A.教育教學(xué)行為要在法律法規(guī)所允許的范圍內(nèi)進(jìn)行
B.教師要善于利用法律手段來維護(hù)自身的合法權(quán)益
C.教師在處理事務(wù)時，能理性化解糾紛
D.教師能夠明辨是非
最新試題
完善師德表彰獎勵制度，將（）作為評獎評優(yōu)的首要條件。
樹立道德榜樣，提高道德意識，促進(jìn)社會道德人格的形成，提升道德文明，是現(xiàn)代社會（）的目的。
師德榜樣既是（），也是（）
建立健全師德建設(shè)長效機(jī)制，引導(dǎo)廣大教師（），從根本上遏制和杜絕師德失范現(xiàn)象的發(fā)生。
知行合一在道德教育實(shí)踐中是理想道德人格（）的基本要求。
青年教師要充分利用入職培訓(xùn)的契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)（）
真正的工匠精神應(yīng)該是（）三者的統(tǒng)一。
青年教師參與教科研活動不僅需要進(jìn)行（）、（），應(yīng)該自覺遵守基本（），維護(hù)（）
教師應(yīng)做到（），方能做好教育工作，贏得社會尊重。
“（）”三個層次的師德建設(shè)是緊密聯(lián)系、互相促進(jìn)的，政治品德建設(shè)是其他兩個層次的升華和飛躍。