幼兒結(jié)構(gòu)游戲的基本知識技能包括（）能力、操作技能、（）能力、分工合作的能力。

幼兒體育游戲的組織活動包括游戲（）、（）和分配角色、（）和結(jié)束活動。

幼兒結(jié)構(gòu)游戲分為積木建筑游戲、（）構(gòu)造游戲、（）游戲、（）結(jié)構(gòu)游戲、拼圖游戲、穿珠串線編織游戲、玩沙玩水玩雪游戲七大類。

編選和設(shè)計合適的智力游戲，要根據(jù)訓(xùn)練的（）和幼兒（）發(fā)展的水平按類擇取或設(shè)計；控制好智力游戲的（）是關(guān)鍵。

體育游戲兒歌的內(nèi)容要包括游戲（）方法、游戲活動（）以及對游戲（）和游戲活動本身的描述等。

分辨空間的游戲主要訓(xùn)練幼兒的（）力，形成準確的（）概念。

結(jié)構(gòu)游戲，也稱（）游戲。

教師可采用參與游戲、以所扮演角色的身份來指導(dǎo)游戲，也可以用提供玩具和材料的方法來促進游戲（）和（）的豐富與發(fā)展。

七巧板的拼圖規(guī)則要求，首先，拼擺任何圖形都必須把（）組件全部用上；其次，各組件拼擺時不能（）放置。

體育游戲情節(jié)是根據(jù)游戲的動作和活動（）的特點而構(gòu)思的，在游戲中主要起增加游戲（）性的作用，是個很活躍的結(jié)構(gòu)成分。