判斷題福祿倍爾認(rèn)為，游戲是兒童發(fā)展的、幼兒期人的發(fā)展的最高階段。
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3.多項(xiàng)選擇題烏申斯基在《兒童世界》中的教育主張有（）。
A.小學(xué)低年級中，自然常識應(yīng)是最主要的教材
B.閱讀課本應(yīng)成為嚴(yán)肅科學(xué)的入門
C.課本的內(nèi)容應(yīng)與實(shí)際生活密切聯(lián)系
D.教學(xué)應(yīng)具有直觀性
E.要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析、歸納、對比和判斷
4.多項(xiàng)選擇題赫爾巴特將人從出生到青年時期受教育的過程劃分為4個階段，分別為（）。
A.3歲前
B.4—8歲
C.8—12歲
D.少年
E.青年
5.多項(xiàng)選擇題杜威將赫爾巴特的教育學(xué)觀點(diǎn)歸納為（）。
A.教師中心
B.兒童中心
C.書本中心
D.經(jīng)驗(yàn)中心
E.課堂中心
最新試題
馬卡連柯認(rèn)為，孩子們了解到的周圍世界的一切事物、一切現(xiàn)象、人們過去和現(xiàn)在的行為都應(yīng)該在幼小的心靈里激起深刻的道德情感。
題型：判斷題
弗洛伊德把兒童的心理發(fā)展大致分為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
（）提出通過“強(qiáng)化”、“消退”等途徑來塑造和控制兒童的行為。
題型：單項(xiàng)選擇題
裴斯泰洛齊
題型：名詞解釋
下列屬于布魯納所提出的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
羅素幼兒教育思想的重點(diǎn)是健康教育。
題型：判斷題
馬斯洛認(rèn)為，教育的目的即人的目的，從根本上說就是人的“自我實(shí)現(xiàn)”，是完滿人格的形成，并促使個人達(dá)到所能達(dá)到的最高度的發(fā)展。
題型：判斷題
盧梭把教育分為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
柏拉圖的作品有（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
馬卡連柯看來，兒童游戲主要要達(dá)到以下目的（）。
題型：多項(xiàng)選擇題