單項選擇題教育構(gòu)成中的教育者和受教育者人力組合是()。
A.教育投資結(jié)構(gòu)
B.師范教育結(jié)構(gòu)
C.教育體制結(jié)構(gòu)
D.教育人力結(jié)構(gòu)
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1.單項選擇題教育這個社會現(xiàn)象總系統(tǒng)各種子系統(tǒng)、各組成部分之間的排列、組合和組合方式是()。
A.教育人力結(jié)構(gòu)
B.教育結(jié)構(gòu)
C.教育級別結(jié)構(gòu)
D.教育形式結(jié)構(gòu)
2.單項選擇題聯(lián)結(jié)教育與市場經(jīng)濟的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)是()。
A.人才和勞動力市場
B.政府
C.教學內(nèi)容
D.學校
3.單項選擇題市場經(jīng)濟配置社會資源主要通過()。
A.市場機制
B.行政手段
C.政府命令
D.市場調(diào)節(jié)
4.單項選擇題通過市場來配置社會資源的經(jīng)濟運動形態(tài)是()。
A.人治社會
B.法治社會
C.市場經(jīng)濟
D.計劃經(jīng)濟
5.單項選擇題科技對社會生產(chǎn)發(fā)展的作用是通過什么實現(xiàn)的()。
A.現(xiàn)代機械
B.勞動對象
C.勞動者
D.現(xiàn)代教育
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舒爾茨的“系數(shù)分析法”計算的第二步是根據(jù)()。
題型:單項選擇題
簡要回答發(fā)達國家與發(fā)展中國家教育投資收益率的不同。
題型:問答題
一個人的教育精神成本屬于()。
題型:單項選擇題
簡述美國大學適度規(guī)模。
題型:問答題
試論教師勞動具有長效性和遲效性。
題型:問答題
簡述美國中學適度規(guī)模。
題型:問答題
試述造成教育規(guī)模過小萎縮型學校的原因。
題型:問答題
簡要分析比較高等教育和初等教育兩者的投資收益率。
題型:問答題
美國關(guān)于教育規(guī)模的研究表明()。
題型:單項選擇題
勞動者個人教育程度投入量的增加,使個人經(jīng)濟收入增加,在中國呈現(xiàn)的關(guān)系是()。
題型:單項選擇題