A.宏觀領域
B.微觀領域
C.中觀領域
D.社會層面
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A.宏觀領域
B.微觀領域
C.中觀領域
D.社會層面
A.研究階段;分析階段
B.實施階段;總結階段
C.準備階段;分析階段
D.實施階段;分析階段
A.準備階段
B.總結階段
C.分析階段
D.實施階段
A.制度創(chuàng)新
B.體制創(chuàng)新
C.社會創(chuàng)新
D.制度經濟
A.法律
B.法規(guī)
C.體制
D.制度
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最新試題
()在調查研究中起著基礎性的作用,主要任務的明確調研目的、任務和要求,確定調研選題、明確調研對象、編制調研提綱、組建調研隊伍等。
()是指一定范圍內各種正式和非正式的規(guī)則的集合,它旨在制約追求主體利益或效用最大化的群體或個人的行為。
政治道德是專業(yè)技術人員道德在政治生活中的倫理表現(xiàn),包括()。
教育創(chuàng)新,在()就是最大限度地開發(fā)人的創(chuàng)造潛力,形成適合人的充分發(fā)展的教育體系。
()的主要任務是收集各種有關材料;()的主要任務是整理調查資料,并對其進行統(tǒng)計分析和理論研究。
作為執(zhí)行科研工作的科研機構和技術機構,在依法行政中要做到():1、適應我國經濟發(fā)展中走新型工業(yè)化道路的需要;2、適應加入世貿組織的新形勢;3、適應我國社會主義市場經濟發(fā)展的新局面。
()是辯證唯物主義和歷史唯物主義的根本要求和集中體現(xiàn)。
專業(yè)技術人員知識素質獲得的途徑主要是()。
我們對專業(yè)技術人員進行素質教育,必須堅持()的方針。
掌握和貫徹黨的政策,要求做到()。