A.國體
B.政體
C.社會(huì)制度
D.經(jīng)濟(jì)制度
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A.指導(dǎo)思想;基本原則
B.基本原則;指導(dǎo)思想
C.指導(dǎo)思想;基本精神
D.基本立場;基本原則
A.宗旨
B.方式
C.標(biāo)準(zhǔn)
D.主體
A.否定性法律后果
B.特殊性法律后果
C.錯(cuò)誤性法律后果
D.失誤性法律后果
A.肯定性法律后果
B.一般性法律后果
C.適應(yīng)性法律后果
D.普遍性法律后果
法律后果分為():
1、肯定性法律后果;
2、否定性法律后果;
3、積極性法律后果;
4、消極性法律后果。
A.1;2;3;4
B.1;2
C.3;4
D.1;3
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最新試題
一個(gè)人的()是指一個(gè)所掌握的知識與對知識的運(yùn)用能力。
()是辯證唯物主義和歷史唯物主義的根本要求和集中體現(xiàn)。
教育創(chuàng)新,在()是構(gòu)建學(xué)習(xí)化社會(huì)的終身教育體系,為專業(yè)技術(shù)人員的終身學(xué)習(xí)提供制度化保證。
()是指一個(gè)人學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)的總和。
專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)的基本內(nèi)容主要包括()等方面。
專業(yè)技術(shù)人員的政治第一包括()
專業(yè)技術(shù)人員的綜合素質(zhì)主要包括()。
專業(yè)技術(shù)人員的政治素質(zhì)的內(nèi)容是()。
職業(yè)道德除了社會(huì)道德的一般屬性外,還具有一下特性,包括()。
專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的工作原則是()。