聽問訓練常見的形式有口問口答和（）兩種類型。

（）是指課業(yè)及進程，指學習的內容范圍及內容展開的程序。

目前課外語文活動主要包括課外閱讀活動、課外寫作活動、課外口語交際活動和課外（）語文學習活動等。

行為主義在語文課程實施方面強調模仿練習和（）的運用。

高卡夫把閱讀的研究對象按三種不同時體分成三大類：分別為一秒鐘閱讀、一分鐘閱讀，一年閱讀，大部分學者對閱讀的定義為一分鐘閱讀和（）