A.科研中心
B.教學(xué)為主
C.貫徹教育方針
D.以個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間為依據(jù)
E.以社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間為依據(jù)
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A.培養(yǎng)勞動(dòng)者
B.提高勞動(dòng)生產(chǎn)率
C.增加國(guó)民收入
D.增加個(gè)人收入
E.增加無(wú)形收入
A.高于中等教育收益率
B.低于中等教育收益率
C.高于高等教育收益率
D.低于高等教育收益率
E.現(xiàn)中高等教育收益率持平
A.教育投資收益高于物質(zhì)投資的收益率
B.發(fā)展中國(guó)家教育投資收益率低于發(fā)達(dá)國(guó)家
C.教育投資收益率高于銀行的利率
D.教育投資收益率低于銀行的利率
E.初等教育投資收益率高于高等教育投資收益率
A.高于物質(zhì)投資的收益率
B.低于物質(zhì)投資的收益率
C.高于銀行的利率
D.低于銀行的利率
E.與物質(zhì)投資收益率和銀行利率持平
A.丹尼森
B.沃爾什
C.科斯塔年
D.薩卡洛普羅斯
E.舒爾茨
最新試題
達(dá)到法定勞動(dòng)年齡的學(xué)生因受教育而未就業(yè)，政府可能放棄的稅收屬于（）。
簡(jiǎn)述中國(guó)高等學(xué)校適度規(guī)模。
在我國(guó)，普通中學(xué)規(guī)模的分布情況是（）。
簡(jiǎn)述如何確定適度的教育規(guī)模。
美國(guó)關(guān)于教育規(guī)模的研究表明（）。
世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計(jì)的方法，用數(shù)量化、定量化的語(yǔ)言專(zhuān)門(mén)闡述教育的國(guó)民經(jīng)濟(jì)意義的學(xué)術(shù)論文是（）。
簡(jiǎn)要回答確定使用勞動(dòng)簡(jiǎn)化法的尺度和媒介。
單位學(xué)生成本最低，教師授課科目減少使教學(xué)能保持一定水準(zhǔn)使學(xué)校規(guī)模屬于（）。
勞動(dòng)者個(gè)人教育程度投入量的增加，使個(gè)人經(jīng)濟(jì)收入增加，在中國(guó)呈現(xiàn)的關(guān)系是（）。
簡(jiǎn)要回答發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家教育投資收益率的不同。