A.條塊分割,各自為政
B.管理職能窄化,重微觀輕宏觀
C.投資渠道狹窄
D.社會服務(wù)意識欠缺
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A.發(fā)展幼兒教育必須堅持多渠道
B.幼兒教育的組織形式要堅持因地制宜、靈活多樣
C.采用單一的正規(guī)機(jī)構(gòu)開展學(xué)前教育
D.鄉(xiāng)村學(xué)前教育主要以群眾集體舉辦為主
A.地方負(fù)責(zé)
B.分級管理
C.有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)
D.國家全權(quán)負(fù)責(zé)
A.調(diào)查法
B.文獻(xiàn)法
C.行動研究法
D.案例法
A.系統(tǒng)管理理論
B.決策管理理論
C.權(quán)變理論
D.管理文化研究
A.階層越高,對管理能力的要求越高
B.管理過程與生產(chǎn)過程一樣
C.管理過程包含計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制五個要素
D.提出了管理人員應(yīng)該遵循的基本原則
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最新試題
教養(yǎng)工作秩序涉及的內(nèi)容有哪些?
有效進(jìn)行組織設(shè)計的基本原則和方法是()
論述托幼所面向社區(qū)的公關(guān)活動包括的主要內(nèi)容。
試用代明環(huán)聯(lián)系實(shí)際分析幼兒園管理過程。
在現(xiàn)代管理思想中建立健全規(guī)章制度是管理的核心。
如果您是趙園長,請談?wù)勈虑樘幚淼谋匾?,以及您的處理方式?/p>
日常家長工作通常是教師與家長之間的個別聯(lián)系。
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簡述園所領(lǐng)導(dǎo)調(diào)動人積極性的管理措施。
提出“經(jīng)營”和一般管理原則的管理學(xué)家是()