A.錯(cuò)覺(jué)
B.空間知覺(jué)
C.時(shí)間知覺(jué)
D.運(yùn)動(dòng)知覺(jué)
E.超干知覺(jué)
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A.形狀知覺(jué)
B.顏色知覺(jué)
C.大小知覺(jué)
D.方位知覺(jué)
E.深度知覺(jué)
A.心理是腦的功能
B.心理是超自然的
C.客觀現(xiàn)實(shí)是產(chǎn)生心理的源泉
D.心理可不依賴于物質(zhì)而獨(dú)立存在
E.人腦是產(chǎn)生心理的器官
A.前額葉
B.海馬體
C.扣帶回
D.杏仁核
E.下丘腦
A.海馬體
B.大腦
C.小腦
D.杏仁復(fù)合體
E.中腦
A.腦神經(jīng)
B.交感神經(jīng)
C.副交感神經(jīng)
D.軀體神經(jīng)
E.迷走神經(jīng)
最新試題
動(dòng)機(jī)是指（）這個(gè)行動(dòng)的愿望和意圖，這是一種推動(dòng)人的行為的內(nèi)在原因。
與人的愉快情緒相聯(lián)系的認(rèn)識(shí)（活動(dòng)）傾向性是（）。
和保持相對(duì)的是（）。是指記憶過(guò)的內(nèi)容不能恢復(fù)或提取或者產(chǎn)生錯(cuò)誤的再認(rèn)和回憶。
教學(xué)活動(dòng)中通常采用的直觀形式有實(shí)物直觀、教具直觀、（）。
培養(yǎng)學(xué)習(xí)需要的途徑有利用直接發(fā)生途徑和（）。
隨著社會(huì)的發(fā)展，健康的內(nèi)涵和外延也發(fā)生了重大的變化，健康不再局限于身體健康，還包括（）。
注意分配的條件是同時(shí)進(jìn)行的兩種或兩種以上的活動(dòng)只能有一咎不熟練，活動(dòng)之間應(yīng)有一定的（）。
時(shí)間知覺(jué)是對(duì)客觀事物時(shí)間關(guān)系、順序性、延續(xù)性、事物運(yùn)動(dòng)的反映，它依賴的參照指標(biāo)有自然界的周期變化、人造計(jì)時(shí)工具、生物鐘現(xiàn)象及（）。
影響深度知覺(jué)的單眼線索有物體重疊、空間透視、運(yùn)動(dòng)視差、明暗陰影、水晶體調(diào)節(jié)。雙眼線索有雙眼輻合作用、（）。
心理學(xué)家耶克斯和多德森的研究表明，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的最佳水平不是固定不變的，而是根據(jù)（）的不同而不同。學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡(jiǎn)單時(shí)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較高可達(dá)到最佳水平，學(xué)習(xí)任務(wù)困難時(shí)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較低可達(dá)到最佳水平。這一規(guī)律在心理學(xué)中稱為耶克斯-多德森定律。