A.認(rèn)知心理學(xué)
B.教育心理學(xué)
C.管理心理學(xué)
D.咨詢心理學(xué)
E.廣告心理學(xué)
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A.實(shí)驗(yàn)心理學(xué)
B.發(fā)展心理學(xué)
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D.臨床心理學(xué)
E.工業(yè)心理學(xué)
A.《精神分析引論》
B.《夢的解釋》
C.《動(dòng)機(jī)與人格》
D.《自卑與超越》
E.《認(rèn)知心理學(xué)》
A.反對(duì)內(nèi)省法，采用實(shí)驗(yàn)法
B.環(huán)境決定論
C.要研究知覺和意識(shí)的組織過程
D.重視行為塑造和矯正
E.重視經(jīng)驗(yàn)的構(gòu)成元素
A.生理層次
B.心理層次
C.行為層次
D.社會(huì)文化層次
E.需要層次
A.從眾
B.模仿
C.暗示
D.輿論
E.謠言
最新試題
知覺的種類有空間知覺、（）、運(yùn)動(dòng)知覺。
與人的愉快情緒相聯(lián)系的認(rèn)識(shí)（活動(dòng)）傾向性是（）。
強(qiáng)化理論是由（）心理學(xué)派的理論家們提出的。強(qiáng)化可以分為正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化兩種。美國社會(huì)心理家班杜拉將強(qiáng)化分為三種方式：直接強(qiáng)化、替代性強(qiáng)化、自我強(qiáng)化。
動(dòng)機(jī)是指（）這個(gè)行動(dòng)的愿望和意圖，這是一種推動(dòng)人的行為的內(nèi)在原因。
生理性動(dòng)機(jī)是與人的生理需要有關(guān)的初級(jí)的原發(fā)性動(dòng)機(jī)、也稱為（），其中饑餓動(dòng)機(jī)、干渴動(dòng)機(jī)是研究得最多的兩種主要的生理性動(dòng)機(jī)。
根據(jù)動(dòng)機(jī)內(nèi)容的性質(zhì)和社會(huì)價(jià)值分為正確的和錯(cuò)誤的動(dòng)機(jī)或高尚的和低下的動(dòng)機(jī)。根據(jù)動(dòng)機(jī)持續(xù)作用的時(shí)間，可以劃分為近景性動(dòng)機(jī)與遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)。按動(dòng)機(jī)在活動(dòng)中的作用的大小分（）和輔助性動(dòng)機(jī)。
動(dòng)機(jī)包括兩個(gè)層次：一是比較原始的三種驅(qū)動(dòng)力：即好奇心、探索與操弄；二是人類特有的成就動(dòng)機(jī)與（）。
培養(yǎng)學(xué)習(xí)需要的途徑有利用直接發(fā)生途徑和（）。
運(yùn)動(dòng)知覺是對(duì)物體空間位移和（）的知覺。
心理學(xué)家耶克斯和多德森的研究表明，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的最佳水平不是固定不變的，而是根據(jù)（）的不同而不同。學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡單時(shí)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較高可達(dá)到最佳水平，學(xué)習(xí)任務(wù)困難時(shí)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較低可達(dá)到最佳水平。這一規(guī)律在心理學(xué)中稱為耶克斯-多德森定律。