A.張老師應(yīng)該戒煙，教師應(yīng)以身作則
B.張老師沒(méi)必要戒煙，只要不在學(xué)生面前抽煙即可
C.張老師沒(méi)必要戒煙，教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生即可
D.張老師應(yīng)該戒煙，教師應(yīng)與學(xué)生教學(xué)相長(zhǎng)
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A.王老師應(yīng)該制止小李的行為
B.王老師沒(méi)有做到愛(ài)崗敬業(yè)
C.王老師沒(méi)有做到認(rèn)真負(fù)責(zé)
D.王老師的做法符合師德要求
小學(xué)三年級(jí)的小輝上課經(jīng)常睡覺(jué)，導(dǎo)致成績(jī)一直處于中下游。一天，劉老師又看見(jiàn)小輝在課堂上睡覺(jué)，就用諷刺的口吻當(dāng)著全班同學(xué)的面說(shuō)：“學(xué)然后知困，你又進(jìn)步了！”引來(lái)學(xué)生的哄然大笑。劉老師的做法不符合教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）。
A.愛(ài)崗敬業(yè)
B.關(guān)愛(ài)學(xué)生
C.為人師表
D.終身學(xué)習(xí)
最新試題
請(qǐng)你分別從思維能力和思維品質(zhì)兩方面分析學(xué)困生存在問(wèn)題。
簡(jiǎn)要分析傳統(tǒng)考試評(píng)價(jià)中存在的缺陷。
隨著評(píng)價(jià)觀的轉(zhuǎn)變，教師的教學(xué)行為應(yīng)發(fā)生哪些變化？
很多國(guó)家都倡導(dǎo)教育先行，意味著教育越來(lái)越不受社會(huì)因素制約。
下列做法中，利于教師對(duì)班級(jí)學(xué)生學(xué)生問(wèn)題行為進(jìn)行管理的是（）。