A.能力
B.本領(lǐng)
C.素質(zhì)
D.力量
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A.5%
B.20%
C.30%
D.50%
A.社會(huì)職業(yè)
B.職業(yè)成就
C.社會(huì)地位
D.職業(yè)尊嚴(yán)
A.直木造梁
B.彎木造犁
C.朽木可雕
D.曲木為直
A.“五育”合格
B.全面發(fā)展
C.學(xué)有所長(zhǎng)
D.注重實(shí)踐
最新試題
在培養(yǎng)學(xué)生合格與特長(zhǎng)上,要做到先合格后特長(zhǎng)。
學(xué)校管理要用規(guī)范保證合格,用選擇支撐特長(zhǎng)。
教育為幸福人生奠基,()一屋不掃何以掃天下。
做復(fù)合型教師就要既能教國(guó)家課程,又能開(kāi)校本課程,還能組織社團(tuán)活動(dòng)等。
學(xué)生成長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)資源是指其家庭擁有的動(dòng)產(chǎn)和不動(dòng)產(chǎn)。
在教育實(shí)現(xiàn)人的()和諧發(fā)展中,實(shí)現(xiàn)和諧的第四個(gè)要素就是享受,讓我們的學(xué)生在校園里臉上有笑容。
一個(gè)總分不高,5門(mén)主課總分加起來(lái)只有100分的同學(xué),不會(huì)有什么特長(zhǎng)。
今天的教室要為十年以后的科技,要為十年以后的經(jīng)濟(jì)奠基做準(zhǔn)備。
每一個(gè)老師的知識(shí)結(jié)構(gòu)都有自己的閃光點(diǎn), 同樣也存在弱點(diǎn)。
我們都懂得總體大于部分之和的原理, 教師需要學(xué)會(huì)合作。