學校不能沒有國家課程，但也不能只有國家課程，（），從而支撐學生差異的發(fā)展于差異性發(fā)展

優(yōu)秀是少數人能做到的，而合格包容大多數。任何一個價值取向的提出，覆蓋面宜大不宜小。

教育為幸福人生奠基，（）一屋不掃何以掃天下。

發(fā)現人的強勢智慧， 把人的強勢智慧和社會發(fā)展的需要結合。

只有發(fā)展了自己，才能更好地照亮別人，只有發(fā)展了自己，才能更長時間地照亮了別人。

在培養(yǎng)學生合格與特長上，要做到先合格后特長。

學校要用選擇來保證特長，要實現由（）。

在教育實現人的（）和諧發(fā)展中，實現和諧的第四個要素就是享受，讓我們的學生在校園里臉上有笑容。

為幸福人生奠基的教育需要讓我們的學生適應社會環(huán)境。

一個總分不高，5門主課總分加起來只有100分的同學，不會有什么特長。