上海建平中學提出的“學會合作” 包括教師之間的合作， 還包括師生合作。

森林動物學校的故事給我們的啟示是：“人皆有才，（）。

我們都懂得總體大于部分之和的原理， 教師需要學會合作。

搞教育就要注意正確的認識我們面對的小環(huán)境，要有一雙發(fā)現(xiàn)真善美的眼睛。

今天中華民族告別溫飽，走進小康，在走進小康的過程當中，中華民族可不要丟了不該丟掉的東西。

對于自然人到社會人的變化， 全世界都認為教育是最后的手段。

老師善于傾聽實現(xiàn)和諧，要特別關(guān)注學生（），在校園里有傾訴衷腸的時間和空間。

教育為幸福人生奠基，（）一屋不掃何以掃天下。

國家課程為主， 校本課程為輔， 比單純只有國家課程更能夠出質(zhì)量、 出人才。

學生成長的經(jīng)濟資源是指其家庭擁有的動產(chǎn)和不動產(chǎn)。