判斷題積極的環(huán)境是讓每一面墻都說話,每一面墻應(yīng)該多說領(lǐng)導(dǎo)教育思想的話。
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1.多項(xiàng)選擇題這種組合文化的定格沒有最好,只有更好,()。
A.最好只是一時的現(xiàn)象
B.更好是永恒的追求
C.持續(xù)改進(jìn)
D.不斷創(chuàng)新
2.多項(xiàng)選擇題人口大國變成人力資源強(qiáng)國的燦爛的希望,就是從()起步。
A.尊重孩子的個性
B.保護(hù)孩子的個性
C.發(fā)揮集體的智慧
D.張揚(yáng)孩子的個性
3.多項(xiàng)選擇題創(chuàng)建積極教育環(huán)境的標(biāo)準(zhǔn)是()。
A.讓每一面墻都說話
B.既嚴(yán)格規(guī)范又鼓勵選擇的環(huán)境
C.給孩子們提供傾訴衷腸的環(huán)境
D.像建設(shè)圣地一樣建設(shè)學(xué)校
4.單項(xiàng)選擇題強(qiáng)調(diào)規(guī)范的同時,幫助學(xué)生用()支持特長的發(fā)展。
A.選擇
B.規(guī)范
C.特色
D.學(xué)習(xí)
5.單項(xiàng)選擇題校本課程的師資隊(duì)伍保證要貫徹一個原則,把學(xué)生交給()的老師。
A.專職
B.兼職
C.最好
D.合適
最新試題
做復(fù)合型教師就要既能教國家課程,又能開校本課程,還能組織社團(tuán)活動等。
題型:判斷題
適合學(xué)生的教育應(yīng)該是一種和諧發(fā)展的教育。
題型:判斷題
一個人的一生當(dāng)中他要準(zhǔn)備適應(yīng)兩種考量,第一種考量是總分的考量;第二種考量是特長的考量。
題型:判斷題
課堂承擔(dān)著個體社會化的第一責(zé)任。
題型:判斷題
教育是對有差異的學(xué)生提供合適的教育。
題型:判斷題
國家課程為主,校本課程為輔,比只有國家課程的質(zhì)量更高那是絕對的。
題型:判斷題
我們都懂得總體大于部分之和的原理, 教師需要學(xué)會合作。
題型:判斷題
森林動物學(xué)校的故事給我們的啟示是:“人皆有才,()。
題型:填空題
為幸福人生奠基的教育需要讓我們的學(xué)生適應(yīng)社會環(huán)境。
題型:判斷題
在教育實(shí)現(xiàn)人的()和諧發(fā)展中,實(shí)現(xiàn)和諧的第四個要素就是享受,讓我們的學(xué)生在校園里臉上有笑容。
題型:填空題