A.自我約束
B.自我評價
C.自我表現(xiàn)
D.自我表達
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A.洽談
B.對話
C.接觸
D.交流
A.情緒
B.感覺
C.心態(tài)
D.心情
A.讀書筆記
B.心得體會
C.讀書提要
D.讀書摘錄
A.慎獨自律
B.謹慎不茍
C.自我控制
D.認識自我
A.靈感思維
B.聯(lián)想思維
C.幻想思維
D.形象思維
最新試題
大約()的疾病都與心理疾病或壓力有關。在心理方面:過度壓力可引發(fā)()。
()是指領導任命和合理使用德才兼?zhèn)涞摹⒛軌蜇瀼亟M織意圖的干部的能力。
復合情緒流變障礙是指個體的情緒狀態(tài)不能像另一種情緒狀態(tài)順利轉化的現(xiàn)象,具體表現(xiàn)為以下幾種現(xiàn)象()
敏銳是指人(),它不會與生俱來,而是在實踐中經(jīng)過自覺鍛煉和經(jīng)驗的積累長期磨練而成的。
()由控制和彈性兩個維度構成??刂浦傅氖莻€體認知、情緒沖動、動機和行為表達的闕限,彈性指的是個體能動的調(diào)節(jié)控制水平,或者是達成長期目標的能力。
()時間管理法可謂事務優(yōu)先排序法的“鼻祖”。
對于一個組織的領導者來說,成功的領導過程應該包括下述()方面。
人或組織總是生活在特定的社會環(huán)境當中,這種社會環(huán)境的()會到影響個人和組織的壓力水平。
由于知識經(jīng)濟和知識經(jīng)濟社會以知識為()以學習為()
人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。遭遇挫折是通往目標途中必然會遇到的是,挫折意味著實現(xiàn)目標的艱巨性,并不否認實現(xiàn)目標的可能性。挫折不是失敗的代名詞,它是考驗人的()和()的試金石,是鼓勵人在跌倒時奮勇再起的力量。