單項選擇題在知識經濟時代,個人必須持續(xù)不斷地學習,終身學習不再僅僅是口號,個人要發(fā)展需要掌握專業(yè)越來越復雜的知識資源,個人無形資產的有效管理,對個人價值和社會價值的實現(xiàn)起著積極的作用()

A.情緒管理
B.知識管理
C.時間管理
D.自我管理


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最新試題

()任何一個行業(yè)都有自己的發(fā)展規(guī)律,譬如制造業(yè)從手工業(yè)到大規(guī)模生產再到大規(guī)模定制的過程就體現(xiàn)了一種規(guī)律性。引入時間變量,行業(yè)發(fā)展規(guī)律主要體現(xiàn)為行業(yè)的生命周期。

題型:單項選擇題

()對社會群體危害。過度的()嚴重危害組織員工的身心健康。

題型:填空題

大約()的疾病都與心理疾病或壓力有關。在心理方面:過度壓力可引發(fā)()。

題型:填空題

()是指情緒已經被激發(fā)后,對情緒反應趨勢如心理體驗、行為表達、生理反應等施加影響,表現(xiàn)為降低或增強情緒反應的行為過程。

題型:單項選擇題

感召力是由個人的()等所構成的一種內在的吸引力,領導者的感召力越強,吸引的被領導者就越多。

題型:多項選擇題

在生活的不幸面前,有沒有(),在某種意義上說是區(qū)別偉大與平庸的標志之一。

題型:填空題

復合情緒流變障礙是指個體的情緒狀態(tài)不能像另一種情緒狀態(tài)順利轉化的現(xiàn)象,具體表現(xiàn)為以下幾種現(xiàn)象()

題型:多項選擇題

用科學的眼光去觀察問題,憑科學的思維去分析問題,對原書內容吸收理解后進行發(fā)展創(chuàng)新。其全部過程是:()

題型:多項選擇題

拿破侖·希爾曾經把人們的自卑感的表現(xiàn)方式分為()

題型:多項選擇題

()一個人因為發(fā)生的事情所受到的傷害,不如因為他對事情的看法而受到的傷害更嚴重。塞翁失馬。焉知非福?任何事情都一分為二地看待,人就會變得理智和灑脫一些。

題型:單項選擇題