流暢的樂曲一定是按照曲式結(jié)構(gòu)的要求寫的。

肖邦《降A(chǔ)大調(diào)波蘭舞曲作品53號(hào)》采用了“四度”框架支撐其結(jié)構(gòu)。

當(dāng)空間出現(xiàn)不平衡時(shí)會(huì)讓人內(nèi)心產(chǎn)生一種張力，讓人覺得松弛。

結(jié)構(gòu)松垮的音樂很難受到聽眾的喜歡。

音樂審美能力可以通過教育進(jìn)行培養(yǎng)。

一旦超出期待閾限，聽眾就失去了對(duì)作品的注意和興趣，只有后面出現(xiàn)了釋放的音樂才能重新激起聽眾的興趣。

音樂的教化作用是音樂審美價(jià)值的一種表現(xiàn)。

音樂需要有豐富的想象力。

期待的強(qiáng)度與實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)不匹配會(huì)讓人產(chǎn)生失望的感覺。

從眾和逆眾都是風(fēng)尚影響的表現(xiàn)。