單項(xiàng)選擇題著力點(diǎn)的選擇需要,()和可行性判斷。

A.價(jià)值判斷
B.盈利
C.得到領(lǐng)導(dǎo)同意
D.符合個(gè)人興趣


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1.單項(xiàng)選擇題獲取平衡最關(guān)鍵的一個(gè)因素是()

A.參與社會(huì)活動(dòng)要分清主次
B.張弛有度的工作
C.制定使命并嚴(yán)格自律
D.讓環(huán)境約束你

2.多項(xiàng)選擇題《華盛頓》協(xié)議主要內(nèi)容包括()

A.各正式成員所采用的工程專(zhuān)業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)、政策和程序基本等效
B.各正式成員互相承認(rèn)其他正式成員提供的認(rèn)證結(jié)果,并以適當(dāng)?shù)姆绞桨l(fā)表聲明承認(rèn)該結(jié)果
C.促進(jìn)專(zhuān)業(yè)教育實(shí)現(xiàn)工程職業(yè)實(shí)踐所需的教育準(zhǔn)備
D.各正式成員保持相互的監(jiān)督和信息交流

3.單項(xiàng)選擇題專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才流動(dòng)的趨勢(shì)不斷增強(qiáng),主要體現(xiàn)在()

A.地區(qū)間和國(guó)家間
B.部門(mén)間
C.行業(yè)間
D.以上兼有

4.單項(xiàng)選擇題關(guān)于專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的聘任和任命,以下描述不正確的是()

A.企事業(yè)單位的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)一般實(shí)行聘任制
B.三線(xiàn)、邊遠(yuǎn)地區(qū)和不具備聘任條件的事業(yè)單位可以實(shí)行任命制
C.專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的聘任或任命都不是終身的,應(yīng)有一定的任期
D.不可以連聘連任

5.單項(xiàng)選擇題下面哪個(gè)屬于繼續(xù)教育的通用知識(shí)內(nèi)容()

A.技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與政策法規(guī)
B.專(zhuān)業(yè)新理論、新知識(shí)、新技術(shù)、新技能
C.管理知識(shí)和技能
D.科學(xué)理論與現(xiàn)代科技知識(shí)

最新試題

具有()的人通常表現(xiàn)為富有想象力、無(wú)序、雜亂、理想、情緒化、不實(shí)際等個(gè)性特征,會(huì)被吸引去從事那些包含著大量自我表現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)造、情感表達(dá)以及個(gè)性化活動(dòng)的職業(yè)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在工作重新設(shè)計(jì)的方法中,使員工在同一水平的職位上輪換工作,通過(guò)多樣化的職業(yè)活動(dòng)以提高工作能力,避免工作專(zhuān)業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)汁方法稱(chēng)為()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

采用一組模擬情景和模擬工作任務(wù)來(lái)對(duì)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)的方法是指()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

屬于基礎(chǔ)能力的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下關(guān)于職業(yè)目標(biāo)的組合,說(shuō)法正確的有()

題型:多項(xiàng)選擇題

以下關(guān)于個(gè)人職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)的目標(biāo),表述正確的有()

題型:多項(xiàng)選擇題

幫助員工認(rèn)清未來(lái)的職業(yè)發(fā)展道路,明確職業(yè)發(fā)展方向,從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問(wèn)題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

講授課法的優(yōu)劣不包括()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

組織發(fā)展的重點(diǎn)不包括()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

組織發(fā)展目的不包括()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題