A.在單位內(nèi)部建立職業(yè)標(biāo)識(shí)
B.獲取職業(yè)資格證書
C.成為部門領(lǐng)導(dǎo)
D.取得高級(jí)職稱
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A.要選擇國家政策鼓勵(lì)和支持，并有發(fā)展前景的行業(yè)
B.要認(rèn)真進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，適應(yīng)社會(huì)需求
C.配備人員，權(quán)責(zé)明晰
D.要量力而行，從小事做起
A.社會(huì)環(huán)境
B.生活環(huán)境
C.工作環(huán)境
D.工作環(huán)境、生活環(huán)境和社會(huì)環(huán)境
A.沒有關(guān)系
B.學(xué)歷不夠
C.沒有工作經(jīng)驗(yàn)
D.沒有想清楚自己什么是自己最需要的
A.對(duì)公民就業(yè)權(quán)沒有限制
B.必須按照行政許可法的要求，嚴(yán)格控制數(shù)量
C.由國家統(tǒng)一規(guī)劃，依法設(shè)立，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和名稱
D.資格在全國范圍內(nèi)有效
A.所學(xué)專業(yè)
B.工作單位
C.學(xué)校
D.居住地
最新試題
在工作重新設(shè)計(jì)的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過多樣化的職業(yè)活動(dòng)以提高能力，避免職務(wù)專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)計(jì)方法稱為（）
屬于組織職業(yè)開發(fā)中使用的一般開發(fā)方法有（）
員工組織社會(huì)化過程是員工融入組織成為合格員工的過程，個(gè)人對(duì)崗位的適應(yīng).組織文化的適合和職業(yè)心理的轉(zhuǎn)換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
組織根據(jù)各個(gè)員工的特長、興趣與愛好不同，進(jìn)行人力資源配置和開發(fā)，做到人盡其才，才盡其用，促進(jìn)員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
通常表現(xiàn)為自信、進(jìn)取、精力充沛、盛氣凌人等個(gè)性特質(zhì)，會(huì)被吸引去從事那些包含著大量以影響他人或獲得權(quán)力為目的職業(yè)。這是哪一種職業(yè)性向（）
導(dǎo)師計(jì)劃對(duì)被指導(dǎo)者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有（）
支持被指導(dǎo)者的職業(yè)生涯發(fā)展，并與之建立相關(guān)的聯(lián)系，這是指導(dǎo)師計(jì)劃的（）
在工作家庭沖突的形式中，由于把時(shí)間都投入工作領(lǐng)域（或家庭領(lǐng)域），而沒有時(shí)間參與家庭領(lǐng)域（或工作領(lǐng)域）的活動(dòng)而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
幫助員工認(rèn)清未來的職業(yè)發(fā)展道路，明確職業(yè)發(fā)展方向，從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是（）