單項選擇題()理論把我們的道德判斷解析為兩類:一類是單獨賦予特征的,而另一類是隨后通過一種最大值原則來與第一類相聯系的。
A.傳統(tǒng)目的論
B.古典目的論
C.現代目的論
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1.單項選擇題()使一個人無需參照何謂正當來判斷事物的善。
A.結果論
B.功利論
C.目的論
2.單項選擇題()把我們考慮的有關何物為善的判斷(價值判斷)作為一種分離的可以為常識直覺地加以辨別的判斷來解釋。
A.目的論
B.因果論
C.功利論
3.單項選擇題()理論有一種深刻的直覺誘力,因為它們看來把合理性的觀念具體化了。
A.結果論
B.目的論
C.功能論
4.單項選擇題倫理學的兩個主要概念是()。
A.公平和正義
B.正當和善
C.正義和善
5.單項選擇題如果一個社會的主要制度被安排的能夠達到總計所有屬于它的個人而形成的滿足的最大凈余額,那么這個社會就是被正確組織的,因而也是()的。
A.高效
B.福利
C.正義
最新試題
羅爾斯認為,在民主政治中,只有()需要多數裁決。
題型:單項選擇題
羅爾斯概括的公共益品的特征有()。
題型:多項選擇題
古希臘時期,哲學家()被雅典人送上法庭。
題型:單項選擇題
羅爾斯認為每一個人都是平等的,這種平等包括()。
題型:多項選擇題
用個人道德去判斷他人的生活方式的內在價值會得到羅爾斯的認可。
題型:判斷題
羅爾斯認為,道德發(fā)展的第一、二、三階段分別依次是()。
題型:單項選擇題
羅爾斯認為原初情景下選擇正義原則的客觀條件是()。
題型:多項選擇題
下列屬于羅爾斯認為的非暴力反抗的正當標志的有()。
題型:多項選擇題
羅爾斯希望通過社會基本結構的運行,提升弱勢群體及其后代的合理預期。
題型:判斷題
公平是一個美好社會應有的價值,也是人們的向往和追求。在現實生活中,當遇到不公平的現象時,中學生應該()
題型:單項選擇題