問答題
設典型二階系統(tǒng)的單位階躍響應為
已知系統(tǒng)的初始條件為零,試求系統(tǒng)的超調量σp%、峰值時間tp、調節(jié)時間ts和上升時間tr。
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用根軌跡法進行系統(tǒng)校正,是將高階系統(tǒng)看作次阻尼二階系統(tǒng)進行設計,所以,在校正裝置設計之后,需要進行(),看被忽略掉的系統(tǒng)極點對系統(tǒng)動態(tài)性能的影響。正因為降階處理的粗略性,設計初確定主導極點位置時需要留出()。
題型:填空題
系統(tǒng)局部反饋通路中接入的校正裝置稱為()校正裝置。
題型:填空題
采用串聯(lián)滯后校正時,通常可使校正后系統(tǒng)的增益剪切頻率ωc()。
題型:單項選擇題
系統(tǒng)中引入相位超前校正裝置后,系統(tǒng)的()。
題型:單項選擇題
對于典型二階系統(tǒng),當系統(tǒng)為欠阻尼時,其階躍響應呈現(xiàn)()。
題型:單項選擇題
微分方程階數(shù)從傳遞函數(shù)中看不出來。()
題型:判斷題
在頻率法校正中,串聯(lián)滯后校正的實質是利用校正裝置的()。
題型:單項選擇題
比例微分串聯(lián)校正裝置的主要作用是改善系統(tǒng)的()。
題型:單項選擇題
首一多項式形式的傳遞函數(shù)對應的增益稱為:()
題型:單項選擇題
超前校正適用于改善系統(tǒng)的(),而滯后校正常用于改善系統(tǒng)的()。如果系統(tǒng)的動態(tài)和穩(wěn)態(tài)特性均較差時,通常需采用()。
題型:填空題