最新試題
體育教學設(shè)計是方案，體育教學計劃是思路。
題型：判斷題
在體育與健康課程資源的開發(fā)與利用過程中，教師關(guān)注傳統(tǒng)體育器材和場地的利用，無需考慮新興科技手段或創(chuàng)新教學方法的引入。
題型：判斷題
在體育與健康課程人力資源開發(fā)與利用方面，以下哪項策略對于提高課程質(zhì)量和教學效果最為關(guān)鍵？（）
題型：單項選擇題
探究式學習法與發(fā)現(xiàn)式教學法沒有區(qū)別。
題型：判斷題
在我國學校體育的目標中，哪一項不是直接針對學生的？（）
題型：單項選擇題
體育實踐課的主要目的是引導和指導學生掌握體育知識技能、增強體質(zhì)、提高體能與健康水平。
題型：判斷題
在體育與健康課程資源的開發(fā)與利用中，學生的興趣和需求是次要的，重要的是確保課程的完整性和系統(tǒng)性。
題型：判斷題
中學課余運動訓練的高中階段專項訓練比重加大，力量負荷可迅速增加。
題型：判斷題
在體育課堂上，老師為了更有效地提高學生的運動能力，采用了兩種分組方式：一種是將體能和技能相近的學生分在同一組，注重組內(nèi)成員間的相互競爭和激勵；另一種是將體能和技能不同的學生分在同一組，強調(diào)組內(nèi)成員間的互助合作和互補提升。請問這兩種分組方式分別屬于（）
題型：單項選擇題
學校體育的結(jié)構(gòu)中，下列哪項不是其主要組成部分，并且對于實現(xiàn)學校體育目標的作用不明顯？（）
題型：單項選擇題