問卷設(shè)計的第一步就是要收集信息。

將研究概念或現(xiàn)象轉(zhuǎn)為問題的方法是：（）。

在某小學隨機抽取了40名三年級和60名四年級學生進行一項綜合素質(zhì)測試，測查結(jié)果：三年級學生的平均分是85分，標準差是4分；四年級學生的平均分是82分，標準差是6分。請檢驗兩個年級學生的測試結(jié)果有無顯著性差異。

效度討論的是如何用各種方式來檢驗一個測量工具是否有效。

如果因變量是分類數(shù)據(jù)，應(yīng)該考慮使用Logistic回歸。

請選擇出正確的問題呈現(xiàn)順序：（）。

評分題要比排序題在分析時更為困難。

您認為以下幾種抽樣調(diào)查選取樣本的方法合適的是（）。

量表項目分析中，如果使用臨界比值法，則應(yīng)該使用（）。

將下列20個學生的語文成績以5分為組距編制一個完整的頻數(shù)分布表。 72；88；94；72；74；70；83；94；97；95 ；99；75；85；79；86；98；79；76；70；65。