【案例分析題】有一位少先隊(duì)員與非少先隊(duì)員打了架，班主任了解情況后，作了必要的引導(dǎo)，要求少先隊(duì)中隊(duì)長來處理此事。于是中隊(duì)長召開了一次中隊(duì)會議，要求打了人的隊(duì)員在會上檢計(jì)。開始時(shí)，這個(gè)同學(xué)有抵觸情緒，賭氣說，檢計(jì)就檢討。開會了，中隊(duì)長讓他根據(jù)中隊(duì)委的決定唱一首《紅領(lǐng)巾飄在我們胸前》的歌，這個(gè)隊(duì)員看見與會者一個(gè)個(gè)板著臉孔，知道不唱不行了，只好唱了，每當(dāng)新隊(duì)員入隊(duì)時(shí)，大家都要唱這首歌，所以學(xué)生對這首歌很熟悉，且非常有感情。這個(gè)孩子唱著唱著便唱不下去了，這時(shí)中隊(duì)長一呶嘴：“大家一起唱”，歌唱完了，那個(gè)孩子趴在桌上哭了起來。中隊(duì)長問大家：“你們看他有沒有認(rèn)識錯(cuò)誤?。俊贝蠹一卮穑骸罢J(rèn)識到了”。中隊(duì)長問：“我們原諒不原諒他？”大家答：“原諒”。第二天老師找這位隊(duì)員談心，進(jìn)一步給這位同學(xué)講事實(shí)，擺道理。這位隊(duì)員對自己的錯(cuò)誤有了深刻的認(rèn)識，還主動找那位同他打架的非隊(duì)員同學(xué)握手言歡。這種做法符合的道德規(guī)律和體現(xiàn)的道德原則有哪些？