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多項(xiàng)選擇題
相對而言,側(cè)重能力考查的模式,更加重視對知識(shí)的應(yīng)用和遷移、能夠解決實(shí)際問題,強(qiáng)調(diào)思維的()。
A.創(chuàng)造性
B.完整性
C.跳躍性
D.開放性
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單項(xiàng)選擇題
南京國民政府時(shí)期的大學(xué)入學(xué)考試,是()考試,目的是推測學(xué)生將來的學(xué)習(xí)能力,以供高校擇優(yōu)錄用。
A.甑別性
B.選拔性
C.檢測性
D.普及性
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單項(xiàng)選擇題
中國的大學(xué)入學(xué)考試自兩漢時(shí)起迄今已有2000年的歷史,正像孫中山先生所說的“現(xiàn)在各國的考試制度,差不多都是學(xué)英國的。窮本溯源,英國的考試制度原來是從()學(xué)過去的?!?/h4>
A.中國
B.高麗
C.日本
D.越南
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