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美國各大學(xué)在招生中還注意通過審查考生平時(shí)參加的各種()來評(píng)定學(xué)生組織能力、宣講能力、研究能力、創(chuàng)造能力等,學(xué)生只要在某方面有特殊才能(特別是音樂、美術(shù)、體育等),不管學(xué)業(yè)成績(jī)?nèi)绾?,都可以免試錄取?/h4>
A.社區(qū)活動(dòng)
B.社團(tuán)活動(dòng)
C.課外活動(dòng)
D.實(shí)踐活動(dòng)
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判斷題
德國教師以教師身份給其學(xué)生分?jǐn)?shù),不是代表教師個(gè)人,也不是代表該學(xué)科部門、校長(zhǎng)或?qū)W校打分,而是代表該省評(píng)分的。
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判斷題
當(dāng)前,各國的大學(xué)入學(xué)考試主要有統(tǒng)一考試和資格認(rèn)定兩種模式。由于資格認(rèn)定的做法適應(yīng)不了高教發(fā)展的需要,受到種種批判,實(shí)施統(tǒng)一考試便成為各國考試改革的共同趨向。
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