A.問答
B.啟發(fā)
C.活躍課堂氣氛
D.實現(xiàn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)化
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A.凱洛夫
B.杜威
C.赫爾巴特
D.贊科夫
A.順向遷移
B.逆向遷移
C.正遷移
D.負(fù)遷移
A.思想品德教育
B.心理健康教育
C.法制教育
D.行為規(guī)范教育
A.《幾何原本》
B.《九章算術(shù)》
C.《周髀算經(jīng)》
D.《筆算數(shù)學(xué)》
A.低年級
B.高年級
C.中低年級
D.中高年級
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最新試題
范例學(xué)習(xí)法的實質(zhì)是()。
小學(xué)數(shù)學(xué)為什么要選現(xiàn)代生活和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的最基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識作為教學(xué)內(nèi)容?
一般說來,()比較適合小學(xué)高年級用于學(xué)習(xí)較復(fù)雜的內(nèi)容。
編寫教材時,要注意處理好主與次,幾何初步知識方面著重培養(yǎng)的是()。
一般說來,()比較適合小學(xué)低年級用于學(xué)習(xí)較簡單而學(xué)生可能發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容。
為什么說培養(yǎng)初步的數(shù)學(xué)能力是時代賦予小學(xué)課程的重要任務(wù)?
小學(xué)數(shù)學(xué)課程對提高民族素質(zhì)具有什么重要作用?
如何寓教學(xué)方法于教材編寫之中來促進(jìn)學(xué)生智能發(fā)展?
一個小學(xué)生學(xué)不好數(shù)學(xué),與其自身相關(guān)的可能的原因有()。
小學(xué)數(shù)學(xué)教材的編排為什么要把基本概念、基本規(guī)律、基本方法置于中心地位?