A.把教學目標簡單化 B.使用教學手段不恰當和不考慮師生關系的和諧 C.牽強附會,華而不實 D.缺乏常識,操作技能低
A.教學準備 B.教學實施 C.綜合調控 D.教學效果反饋
A.學生特征 B.時代特點與物質條件 C.教學目標和教學方法 D.教學環(huán)境和教師的技能水平