單項選擇題有呼應(yīng)性或重復(fù)性的樂句或不同的樂段中可以更換著出現(xiàn)不同的樂器，使之有新鮮感。如先是雙響梆子，后是小鈴。這是配器時候的（）。
A.強弱拍的對比
B.音色的對比
C.力度的對比
D.節(jié)奏的對比
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1.單項選擇題由兩片貝殼狀木塊，中間用松緊帶相連構(gòu)成，靠抨擊引起的振動發(fā)音。這是（）打擊樂器。
A.鈴鼓
B.圓弧響板
C.沙球
D.鈸
2.單項選擇題一段中間有節(jié)的木筒，下端裝有握柄，靠敲擊引起的振動發(fā)音。其聲音與木魚很相似，干脆、清涼，幾乎無延續(xù)音。這是（）打擊樂器。
A.圓弧響板
B.鈸
C.木魚
D.雙響筒
3.單項選擇題一對用銅合金制成的圓盤，中央微凸，靠敲擊或摩擦發(fā)音。其聲音響亮，延續(xù)音長，在強奏時音色比較粗糙、刺耳。這是（）打擊樂器。
A.鈸
B.大鼓
C.鈴鼓
D.串鈴
4.單項選擇題玩《小鳥和汽車》游戲時，教師可這樣說：“我是鳥媽媽，小朋友們都是小鳥，現(xiàn)在你們都跟媽媽飛到外面去玩吧!”然后帶幼兒在音樂伴奏下做鳥飛動作。教師還可以將手臂舉得高高地說：“小鳥飛時翅膀要張得很開，看，象我這樣用腳尖（腳掌）著地，沒有一點兒聲音。”這是教練音樂游戲中的（）環(huán)節(jié)。
A.檢查幼兒熟悉游戲音樂的情況
B.設(shè)計游戲動作
C.練習(xí)音樂游戲
D.游戲的簡單化和復(fù)雜化
5.單項選擇題中班游戲“熊與石頭人”中，當(dāng)熊出來找食物時，熊須按照音樂的節(jié)奏走動，而石頭人只需在聽到熊的音樂后立即控制不動，這種音樂游戲隊幼兒能力有（）要求。
A.含有快速反應(yīng)能力培養(yǎng)要求的音樂游戲
B.含有創(chuàng)造和合作能力培養(yǎng)要求的音樂游戲
C.含有自制能力培養(yǎng)要求的音樂游戲
D.含有聽辨要求的音樂游戲
最新試題
幼兒節(jié)奏樂活動的簡單知識和技能包括（）
題型：單項選擇題
幼兒音樂教育活動評價的作用是（）
題型：單項選擇題
關(guān)于小班歌唱活動的形式、知識與技能的描述不正確的是（）
題型：單項選擇題
《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出4—5歲幼兒有關(guān)律動的教育目標(biāo)，不正確的是（）
題型：單項選擇題
4—5歲幼兒有關(guān)歌唱的教育活動的指導(dǎo)，表現(xiàn)與創(chuàng)造方面，正確的具體做法是（）
題型：單項選擇題
4—5歲幼兒有關(guān)欣賞的教育目標(biāo)，關(guān)于感受與欣賞的目標(biāo)不正確的描述是（）
題型：單項選擇題
下列不是音樂審美特征的是哪一項？（）
題型：單項選擇題
適合大班欣賞的音樂材料不包括（）
題型：單項選擇題
為幼兒選擇節(jié)奏樂音樂時，教師應(yīng)考慮的音樂不包括（）
題型：單項選擇題
關(guān)于幼兒齊唱的描述，不正確的是（）
題型：單項選擇題