單項(xiàng)選擇題在我國(guó)的幼兒園中，常見(jiàn)的傳統(tǒng)游戲歌曲就有猜謎歌，反話(huà)歌，打花巴掌歌，手指游戲歌，跳皮筋歌等許多種類(lèi)；表現(xiàn)幼兒游戲的歌曲更是多得不勝枚舉，可以說(shuō)幼兒有什么游戲，就可能有表現(xiàn)這種游戲的歌曲。這是指幼兒音樂(lè)游戲性的（）方面。
A.內(nèi)容中的游戲性
B.形式中的游戲性
C.方法中的游戲性
D.組織中的游戲性
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1.單項(xiàng)選擇題幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中，能運(yùn)用相應(yīng)的知識(shí)技能，有表情的表演音樂(lè)作品。這種能力的獲得需要經(jīng)過(guò)一定的技能培養(yǎng)，例如歌唱的技巧，舞蹈動(dòng)作及節(jié)奏樂(lè)演奏等等粗淺的音樂(lè)知識(shí)技能。這是指幼兒音樂(lè)的審美能力的（）方面。
A.音樂(lè)感受力
B.音樂(lè)的表達(dá)力
C.音樂(lè)的創(chuàng)造能力
D.音樂(lè)的想象力
2.單項(xiàng)選擇題刺激欣賞者感觀，引起欣賞者內(nèi)部情感的反應(yīng)而達(dá)到一種審美境界。這段話(huà)說(shuō)的是音樂(lè)教育的（）。
A.欣賞特征
B.技藝特征
C.形象特征
D.情感特征
3.單項(xiàng)選擇題在音樂(lè)作品中，不同的節(jié)奏和速度就占有不同的時(shí)間。節(jié)奏和速度的各種變化組合，音樂(lè)作品中的音程、和聲、復(fù)調(diào)、曲式、織體等相互的運(yùn)作形成了音樂(lè)的空間。這段話(huà)說(shuō)的是音樂(lè)的（）特征。
A.音響和聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)
B.時(shí)間和空間的藝術(shù)
C.表情和藝術(shù)
最新試題
幼兒音樂(lè)教育活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)的原則是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
為幼兒選擇節(jié)奏樂(lè)音樂(lè)時(shí)，教師應(yīng)考慮的音樂(lè)不包括（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
律動(dòng)的形式有（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
為幼兒選擇的打擊樂(lè)曲配器方案應(yīng)具有以下特點(diǎn)，不包括（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在使用創(chuàng)編節(jié)奏方法的音樂(lè)活動(dòng)中，教師應(yīng)注意的方面以下正確的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出4—5歲幼兒有關(guān)節(jié)奏的教育目標(biāo)包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
新授課的活動(dòng)時(shí)間的設(shè)計(jì)方面，教師可以根據(jù)教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)靈活安排。以下正確的描述是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列不是音樂(lè)審美特征的是哪一項(xiàng)？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
音樂(lè)欣賞的過(guò)程一般可以分為三個(gè)階段（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
幼兒歌唱的形式有（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題