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為加強(qiáng)對(duì)學(xué)堂的管理,1905年12月中央建立了教育部,作為全國(guó)教育行政管理機(jī)構(gòu)。
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判斷題
地方行政區(qū)劃從二級(jí)制到四級(jí)制,由大及小的層層劃分,標(biāo)志著專制主義中央集權(quán)統(tǒng)治的不斷深入。
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隋代給事中職掌陪侍皇帝左右、判門下省事。政府諸司的奏抄,均由給事中讀審,駁正違失;皇帝的制敕可以實(shí)行者,也由給事中署而頒之。
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