藝術課程教學評價基本原則重視（）評價。

熟悉常用音樂記號是哪個年級的學業(yè)要求？（）

藝術課程期末考核的題目或任務應該具（）特點。

豐富有趣的唱游活動可以培養(yǎng)學生的（）、韻律感和初步的藝術表現(xiàn)能力。

6年級學業(yè)要求能對自己或他人的演唱做（）。

創(chuàng)新評價方式方法，要推動考試評價和（）的深度融合。

以下哪個選項是3~5年級“聽賞與評述”任務中關于音色聽辨的學業(yè)要求？（）

美術館、博物館、音樂廳、歌劇院、影院、青少年宮、社區(qū)和新時代文明實踐中心等資源屬于（）。

第一學段（1-2年級）學業(yè)質量描述提出，關注音樂和生活的關系，向他人介紹身邊的音樂或音樂現(xiàn)象時能較清楚地表明自己的感受，這部分體現(xiàn)（）的核心素養(yǎng)。

在藝術教學過程中，（）不是營造開放的學習情境的方式。