第一學段（1~2年級）初步了解中國音樂文化和（）音樂文化。

“能區(qū)分獨唱（奏）、齊唱（奏）、輪唱、合奏等，能隨進行曲、舞曲、搖籃曲等音樂進行律動、舞蹈”是哪個學段的學業(yè)要求？（）

“創(chuàng)造”藝術實踐涵蓋學習內容不包含（）。

豐富有趣的唱游活動可以培養(yǎng)學生的（）、韻律感和初步的藝術表現(xiàn)能力。

第二學段的學業(yè)質量描述中指出“在生活中會運用合適的音樂滿足自己的需求，并能說明選擇這些音樂的原因?！睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內涵中的哪項內容？（）

藝術課程期末考核的題目或任務應該具（）特點。

課堂評價的反饋應注重（）。

以下哪一項不屬于義務教育階段藝術課程的設計思路？（）

藝術課程教學評價基本原則重視（）評價。

第一學段（1-2年級）學業(yè)質量描述提出聆聽音樂，對音樂情緒的反應及對音樂的聯(lián)想和想象符合音樂基本特征并體現(xiàn)（）。